一个独具人格魅力的中国人，引领一群来自世界各地教育精英，筑巢珠海，兴师办学。跨越语言文化阻隔，培养德才兼备精英，融东西方文化，无国界村落，平和英语，带给您的，远远超过语言本身┅┅

一：平和创建崛起：起点低、定位准、发展快

平和创建崛起的历程，无不折射了在中国民办教育兴起发展的大变革时代中的缩影，体现了起点低、定位准、发展迅速的特点。

回首以往，在杭州西子湖畔长大的洪秀平对珠海充满了感恩之情， 1993 年踌躇满志的洪秀平偕妻携子从美国学成回国，走过不少城市，辗转几家公司就职，却一直不能稳定下来。迫于生计，应聘珠海一家外语学校当上了代课英语教师，洪秀平以自己学习英语的感悟和方法传授给学生， 得到了好评。

而正是源于这次成功的代课经历的启发，求职无门并看好珠海投资办学环境的洪秀平针对中国基础教育英语课堂的重知识少运用的状况，萌发了办学的想法，并付之于行动：自己聘用自己 --- 创办了他理想中勾画的一家学校： “ 珠海平和国际语言村－平和英语 ” 。

与应试培训不同，洪秀平把学校定位在还语言交流之本意，进行语言应用技能的培训上。平和开办之初，其形式是一家供英语爱好者练口语会话的一个俱乐部，借址于珠海南香里一家废弃的卡拉 OK 厅内。唯一的老师，便是洪秀平自己，为维持开销，学校卖过白开水，情人节兜售过玫瑰花 …… 除了考试班没办过外，幼儿班、少儿班、成人班，什么班都办。

一九九九年四月珠海政府第一期出国干部英语强化培训的任务交给平和，为切实保证培训实效，校长洪秀平首次采用浸泡式、纯英语培训模式，反响良好。当年暑假，平和借址珠海疗养院开办浸泡式全封闭培训班，也获得了理想的培训效果。二 00 二年七月五日平和迁址于香洲文化广场，环境和氛围都有了一个很大的提升。

有所不为，才能有所为，平和逐渐走上轨道，只开办一种班 --- 浸泡式、全封闭、纯英语的全日制班。而正是这 “ 浸泡式 ” 培训班，为平和办学人教学理念和人文精神的演绎和实施提供了实际的舞台，并为平和的持续性发展树立了一个新里程碑，浸泡式培训的实际成效为平和赢得了声誉，在公众间树立了良好的口碑。

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